| 【活動目標】 |
- 介紹推廣英文優良讀本，引發學生對英文閱讀的興趣。
- 推動廣泛閱讀，培養學生閱讀習慣與自動自發的學習態度。
- 提升學生英文閱讀能力，促進學生對國外文化的了解。
- 鼓勵學生在線上閱讀社群交流與分享，推動與其他國家學生之交流。
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| 【參加對象】 |
國內、外高中職學生（含以下）或任何對英文小說有興趣者。惟具在學學生身份者得列入得獎名單中。 |
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| 【報名方式】 |
欲參加全國英語閱讀線上挑戰的同學必須先註冊成為IWiLLCommunity線上會員，建議由老師統一進行註冊申請。
- 學校或團體註冊：
由老師或學校統一提出註冊申請。請下載填寫班級註冊申請表並以E-mail寄回。
- 個人參加者註冊：
在IWiLLCommunity註冊成會員後，請下載填寫RC活動個人報名表並以E-mail寄回。
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| 【實施辦法】 |
- 選讀本次活動選書。
- 閱讀後，參加閱理解力測驗。
- 每本小說之理解力測驗成績達到80分者視為通過測驗，參加者可重複練習至通過為止，通過者可於個人Cube中獲得線上「閱讀實踐獎章」。
- 活動結束後，依照不同學習成果頒發「悅讀獎」、「悅讀獎Beginner」、「優質Cube獎」及「學習家獎」。
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| 【學習獎勵】 |
【閱讀實踐獎章】
為即時獎勵完成閱讀並鼓勵分享讀後心得，只要閱讀任一讀本後，通過閱讀理解力測驗（達到80分），便可獲得一枚銀質徽章於個人Cube中。若針對該讀本發表1篇書籍評論，並獲得2人推薦與3則他人回覆以上，銀質徽章會轉為金質徽章。
【悅讀獎】
閱讀完初級、中級及高級之9本讀本，通過閱讀理解力測驗（5次內達到80分），且至少寫下9本讀本中任一本的書籍評論者，獲頒【悅讀獎】獎狀一張、IWiLL獎品一份，於頒獎典禮中公開表揚。
【悅讀獎Beginner】
閱讀完入門（Beginner）等級之6本讀本，通過閱讀理解力測驗（5次內達到80分），且至少寫下6本讀本中任一本的書籍評論者，獲頒【悅讀獎--Beginner】獎狀一張、IWiLL獎品一份，於頒獎典禮中公開表揚。
【優質Cube獎】
系統統計閱讀（書櫃中書籍數量、活動與非活動類型比例等）、與他人分享及獲得他人肯定等相關數據後，由專家針對發表內容之品質進行審視，以評定選出【優質Cube獎】，獲頒【優質Cube獎】獎狀一張、IWiLL獎品一份，於頒獎典禮中公開表揚。
【學習家】
根據優質cube獎所篩選入選者，由專家針對貢獻社群程度（回應他人、推薦他人、結交學習夥伴等等）進行審視，以評定選出【學習家】，獲頒【學習家】獎狀一張、IWiLL獎品一份，於頒獎典禮中公開表揚。
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| 注意事項： |
- 主辦單位保留以上活動及獎項內容修改之權利。
- 參賽者須遵守活動之規定。
- 參賽者需正確且填寫IWiLL註冊資料，並提供「姓名之英文拼音」、「就讀學校」、「班級」與「英文科老師姓名」，若資料不實或有誤，主辦單位有權取消參加資格與獎狀之發放。
- 個人報名之參賽者須提供在學證明方得以列入得獎名單。
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| 主辦單位： |
中華民國數位語言學習學會（DLLA—Digital Language Learning Association） |
| 協辦單位： |
淡江大學數位語文研究中心、中央大學語言中心、中央大學學習與教學研究所、中央研究院資訊科學研究所 |